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标题: 07年秋最流行（此歌一旦放出比《秋天不回来》还流行） [打印本页]

作者: 9421 时间: 2007-8-19 06:01 标题: 07年秋最流行（此歌一旦放出比《秋天不回来》还流行）

我敢断言，此歌一旦放出，比《秋天不回来》还流行。
下载之前先看看这首歌的歌词，你觉得适合你再下：
《爱上别人的人(符号)》
演唱:符号作词:刘波作曲:符号
呼吸着你的香水味
如此熟悉又那么陌生
沾染了太多的风尘
分不清是爱是恨
摇曳着你的迷离眼神
在漩涡里浮浮沉沉
我想放弃却迟迟不能
冰封的心又开始回温

片片风叶是你火热的吻
却吻上了别人的唇
我在黄昏里痴痴的等
等你这个爱上别人的人
片片枫叶是你留下的痕
却刺中了我的心门
我捂住伤口苦苦的等
而你什么时候还能转身

附件: [前奏用来做短信音超棒] 爱上别人的人(短信音).mp3 (2007-8-19 06:01, 112.45 KB) / 该附件被点击次数 1257
http://hcring.com/attachment.php?aid=78918&k=208ae9da4f0b159cca3947821c399aba&t=1732609489

附件: [喜欢抒情的下这首] 爱上别人的人(抒情).mp3 (2007-8-19 06:01, 435.79 KB) / 该附件被点击次数 1756
http://hcring.com/attachment.php?aid=78919&k=37bb9fe36bf649c3edd2b043af054a33&t=1732609489

附件: [这个是歌曲的高潮] 爱上别人的人（高潮）.mp3 (2007-8-19 06:01, 726.95 KB) / 该附件被点击次数 4597
http://hcring.com/attachment.php?aid=78920&k=ef1fc67c203e6fbf1325b5ef393bab95&t=1732609489

作者: 愚者 时间: 2007-8-19 06:30

好啊 !!!!!!...........

作者: 41867421 时间: 2007-8-19 06:54

还真是不错

作者: stjsun8 时间: 2007-8-19 07:31

谢谢楼主,支持

作者: 6051129 时间: 2007-8-19 08:02

支持！！！！！！！！！

作者: zjbsky 时间: 2007-8-19 09:18

支持!!!!!!!!!!!!!!!

作者: 清晨1755 时间: 2007-8-19 09:36

听听再说好不好

作者: guo456789 时间: 2007-8-19 10:12 标题: 听听

呵呵，。。。。

作者: kurodoggy 时间: 2007-8-19 12:55

還不錯，支持一下～

作者: likai0803 时间: 2007-8-19 13:19

不错.顶一个

作者: momocissy 时间: 2007-8-19 17:17

感谢楼主分享，顶一下~~~~~~~~~~~

作者: cjj521 时间: 2007-8-19 17:33

很好听,谢谢,我很喜欢.
好铃大家共享，呵呵!!!

作者: qjv888 时间: 2007-8-19 18:34

听听!真的效果有那么好吗?谢谢!

作者: hjen125 时间: 2007-8-19 18:38

听过了。．恩。．是满不错的

作者: 蓝色钢笔水 时间: 2007-8-19 20:04

先听听，不知道好不好

作者: zhanghan3600 时间: 2007-8-19 20:14

谢谢楼主,支持

作者: wangxinying 时间: 2007-8-19 21:09

好铃大家共享，呵呵!!!

作者: txyxcb 时间: 2007-8-20 00:40

满不错的哈

作者: 愤怒的葡萄 时间: 2007-8-20 00:55 标题: 回复 #1 9421 的帖子

还真是不错

作者: hht2578158 时间: 2007-8-20 08:53

支持下:P :P :P

作者: guojiachen 时间: 2007-8-20 11:10

支持下,顶起,,,,,,,,加油啊....

作者: gengtong 时间: 2007-8-20 12:25

垃圾没主旋律的曲子能流行才怪！！！浪费俺的分

作者: 浪子小星 时间: 2007-8-20 14:23

非常好，谢谢楼主

作者: wstxwz8686 时间: 2007-8-20 15:01

:lol :love: 顶!!!!!!

作者: ieqi 时间: 2007-8-20 15:16

支持楼猪,顶顶顶!!!

作者: lhyjxm 时间: 2007-8-20 16:00

:loveliness: :loveliness: :loveliness: :loveliness:

作者: jjpcsource 时间: 2007-8-21 11:31

谢谢分享好东西啊！！

作者: yanxue0214 时间: 2007-8-21 15:22

支持支持
谢谢分享

作者: 血色残阳 时间: 2007-8-21 16:02

:) 很好呀 ~!~顶

作者: 军军军 时间: 2007-8-21 16:08

是不错支持,呵呵:)

作者: jiayou123 时间: 2007-8-21 18:43

好歌就是要顶……

作者: samaryko 时间: 2007-8-21 19:22

还可以,谢谢分享~~~

作者: gmnm 时间: 2007-8-21 22:32

还可以!!

作者: lilizhp 时间: 2007-8-22 09:48

没听过，试试

作者: 9421 时间: 2007-8-23 19:37 标题: 回复 #23 gengtong 的帖子

什么叫做主旋律呢？
我无语！！！！

作者: zjf12123 时间: 2007-8-23 22:56

谢谢分享!!

作者: hanxxtl 时间: 2007-8-26 10:28

;P ;P :funk:

作者: 054001 时间: 2007-8-26 15:34

很好听,谢谢,我很喜欢.
好铃大家共享，呵呵!!!

作者: xiaobeifeng 时间: 2007-8-26 15:38

谢谢分享！

作者: zs_sniper 时间: 2007-8-27 19:52

一般般吧个人感觉呵呵

作者: 9421 时间: 2007-8-28 15:13

你们的下载是我的最大动力！

作者: ak888888 时间: 2007-8-28 16:47

好，是真的好！！

作者: 卡风 时间: 2007-9-1 18:19

符号是谁啊？？？

唱的不错

作者: effiesky 时间: 2007-9-1 20:10

好听啊我喜欢~

作者: laoluotuo1 时间: 2007-9-1 20:32

看了歌词我就觉得不错！很有感情

作者: Sovran 时间: 2007-9-1 21:04

正好需要爱上别的人。

作者: gy520258 时间: 2007-9-1 22:59

大家都支持,我也支持一下.

作者: xiazhi 时间: 2007-9-1 23:02

听听再说:loveliness: :loveliness:

作者: 姚姚 时间: 2007-9-1 23:04

一般般的~不过还是支持

作者: woailiuyu 时间: 2007-9-2 10:31

真的很不错

作者: theocrasy 时间: 2007-9-2 12:38

很好听。只是高潮那个开头街不够好。继续努力

作者: oskair 时间: 2007-9-2 15:13

还可以啦~~呵呵

作者: laoluotuo1 时间: 2007-9-2 21:06

我很喜欢，特意回来留言推荐

作者: jackye 时间: 2007-9-2 21:21 标题: 谢谢楼主

谢谢楼主:)

作者: aska21 时间: 2007-9-2 23:58

不好意思这歌我还真没听过

作者: le50 时间: 2007-9-3 12:03

下了看看继续努力。

作者: danipp2007 时间: 2007-9-3 17:24

3 个都要了，支持个

作者: leelovedog 时间: 2007-9-3 18:48

很好听,谢谢,我很喜欢.
好铃大家共享，呵呵!!!

作者: 菜鸟虫虫 时间: 2007-9-3 19:35

好听，顶起来呀

作者: zhangjiandd 时间: 2007-9-3 20:45

谢谢了！:D

作者: bmw58 时间: 2007-9-3 20:57

谢谢楼主分享！

作者: rizi800 时间: 2007-9-3 21:51

一直很喜欢这样风格的歌,

谢谢楼主,一会去下个完整版的

作者: hanwen84 时间: 2007-9-3 22:18

又一首原创

作者: hjj000617 时间: 2007-9-3 22:23

你不说我也会给你回复的。呵呵

作者: ray008 时间: 2007-9-3 22:39

:) :) :) :)

作者: ray008 时间: 2007-9-3 22:39

:) :) :) :) :)

作者: ray008 时间: 2007-9-3 22:40

不错不错啊

作者: zjp1984326 时间: 2007-9-3 23:52

不错好听....严重支持

作者: dkywjh 时间: 2007-9-4 15:41

什么呀这么神秘？

作者: gza1223 时间: 2007-9-4 15:43

我怎么没听过这歌。。。。。。

作者: feiyu989 时间: 2007-9-4 19:35 标题: 支持一下！

支持一下！

作者: 猪猪1979 时间: 2007-9-4 19:53

谢谢,喜欢

作者: luluja001 时间: 2007-9-4 22:06

恩，我有同感，顶，顶

作者: rommer 时间: 2007-9-4 22:51

强烈支持楼住

作者: sky521 时间: 2007-9-4 23:34

好啊 !!!!!!...........

作者: wkzsw113320 时间: 2007-9-5 13:31

好歌词不错听一下

作者: dai8088 时间: 2007-9-5 17:19

比较伤感的歌曲，喜欢

作者: yuanfeng198588 时间: 2007-9-5 18:27

谢谢楼主,支持

作者: weiwei520 时间: 2007-9-5 20:52

却刺中了我的心门

作者: wrongwayn80 时间: 2007-9-5 21:49

楼主，不顶你于心不忍啊！

作者: 南宫旭 时间: 2007-9-5 21:55

好东西,要支持.

作者: 金鱼055 时间: 2007-9-5 22:12

很期待它的出现呢～

作者: wolfxl3333 时间: 2007-9-5 22:28

哦后
太通俗

作者: ggy6782 时间: 2007-9-5 22:35

《礼记：学记》原文译文翻译 2007-07-26 16:04:07
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标签：文化
《礼记：学记》原文译文翻译
【原文】
　　发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众；就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！
　　玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学”。其此之谓乎！
　　虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”。其此之谓乎！
　　古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。
　　比年入学，中年考校。一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说服而远者怀之，此大学之道也。《记》曰："蛾子时术之"。其此之谓乎！
　　大学始教，皮弁祭菜，示敬道也。《宵雅》肄三，官其始也。入学鼓箧，孙其业也。夏楚二物，收其威也。未卜禘不视学，游其志也。时观而勿、语存其心也。幼者听而弗问，学不躐等也。此七者，教之大伦也。《记》曰：“凡学，官先事，士先志”。其此之谓乎！
　　大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。不学操缦，不能安弦；不学博依，不能安诗；不学杂服，不能安礼。不兴其艺，不能乐学。故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。《兑命》曰“敬孙务时敏，厥修乃来”，其此之谓乎！
　　今之教者，呻其占毕，多其讯，言及于数，进而不顾其安，使人不由其诚，教人不尽其材，其施之也悖，其求之也佛。夫然，故隐其学而疾其师，苦其难而不知其益也。虽终其业，其去之必速，教之不刑，其此之由乎！
　　大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不凌节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。
　　发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师，燕辟废其学。此六者，教之所由废也。
　　君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。
　　学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
　　善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。其言也，约而达，微而臧罕譬而喻，可谓继志矣。
　　君子知至学之难易而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师，能为师然后能为长，能为长然后能为君。故师也者，所以学为君也，是故择师不可不慎也。《记》曰“三王四代唯其师”。其此之谓乎！
　　凡学之道：严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所以不臣于其臣者二：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。
　　善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从客，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。
　　记问之学，不足以为人师，必也听话乎！力不能问，然后语之，语之而不知，虽舍之可也。
　　良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕；始驾马者反之，车在马前。君子察于此三者，可以有志于学矣。
　　古之学者，比物丑类，鼓无当于五声，五声弗得不和；水无当于五色，五色弗得不章；学无当于五官，五官弗得不治；师无当于五服，五服弗得不亲。
　　君子曰：大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐。察于此四者，可以有志于本矣。三王之祭川也，皆先河而后海，或源也，或委也，此之谓务本！

【译文】

　　（执政者）发布政令，征求品德善良（的人士辅佐自己），可以得到小小的声誉，不能够耸动群众的听闻；（如果他们）接近贤明之士，亲近和自己疏远的人，可以耸动群众的听闻，但不能起到教化百姓的作用。君子想要教化百姓，并形成好的风俗，就一定要重视设学施教啊！
　　玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理。所以古代的君王，建立国家，统治人民，首先要设学施教。《尚书·兑命》篇中说：“始终要以设学施教为主”，就是谈的这个道理啊！
　　尽管有味美可口的菜肴，不吃是不会知道它的美味的；尽管有高深完善的道理，不学习也不会了解它的好处。所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。知道自己学业的不足，才能反过来严格要求自己；感到困惑然后才能不倦的钻研。所以说，教与学是互相促进的。《兑命》篇说：“（在教学过程中）教与学是一个事情的两个方面”，就是说的这个道理啊！
　　古代设学施放，每二十五家的“闾”设有学校叫“塾”，每一“党”有自己的学校叫“庠”，每一“术”有自己的学校叫“序”，在天子或诸侯的国都设立有大学。
　　（学校）里每年招收学生入学，每隔一年对学生考查一次。第一年考查学生断句分章等基本阅读能力的情况，第三年考查学生是否专心学习和亲近同学，第五年考查学生是否在广博的学习和亲近老师，第七年考查学生讨论学业是非和识别朋友的能力，（这一阶段学习合格）叫“小成”。第九年学生能举一反三，推论事理，并有坚强的信念，不违背老师的教诲，（达到这一阶段的学习标准）叫做“大成”。唯其这样，才能教化百姓，移风易俗，周围的人能心悦诚服，远方的人也会来归顺他，这就是大学教人的宗旨。古书上说：“（求学的人）应效法小蚂蚁衔土不息而成土堆的精神，（不倦地学习，可以由“小成”到“大成”）”。就是说的这个道理啊！
　　大学开学的时候，（天子或官吏）穿着礼服，备有祭菜来祭祀先哲，表示尊师重道，学生要吟诵《诗经·小雅》中（鹿鸣、四牡、皇皇者华）三篇（叙述君臣和睦）的诗，使他们一入学就产生要作官的感受；要学生按鼓声开箱取出学习用品，使他们严肃地对待学业；同时展示戒尺，以维持整齐严肃的秩序；（学生春季入学，教官）没有夏祭不去考查学生，让学生有充裕的时间按自己的志愿去学习。（学习过程中）教师应先观察而不要事先告诉他们什么，以便让他们用心思考；年长的学生请教教师，年少的学生要注意听，而不要插问，因为学习应循序渐进，不能越级。这七点，是施教顺序的大纲。古书上说：“在教学活动中，教宫首先要尽职，读书人要先立志”，就是说的这个道理啊！
　　大学的教育活动，按时令进行，各有正式课业；休息的时候，也有课外作业。课外不学杂乐，课内就不可能把琴弹好；课外不学习音律，课内就不能学好诗文；课外不学好洒扫应对的知识，课内就学不好礼仪。可见，不学习各种杂艺，就不可能乐于对待所学的正课。所以，君子对待学习，课内受业要学好正课；在家休息，要学好各种杂艺。唯其这样，才能安心学习，亲近师长，乐于与群众交朋友，并深信所学之道，尽管离开师长辅导，也不会违背所学的道理。《兑命》篇中说?只有专心致志谦逊恭敬，时时刻刻敏捷地求学，在学业上就能有所成就"，就是说的这个道理啊！
　　今天的教师，单靠朗诵课文，大量灌输，一味赶进度，而不顾学生的接受能力，致使他们不能安下心来求学。教人不能因材施教，不能使学生的才能得到充分的发展。教学的方法违背了教学的原则，提出的要求不合学生的实际。这样，学生就会痛恶他的学业，并怨恨他的老师，苦于学业的艰难，而不懂得它的好处。虽然学习结业，他所学的东西必然忘得快，教学的目的也就达不到，其原因就在这里啊！
　　大学施教的方法：在学生的错误没有发生时就加以防止，叫做预防；在适当的时机进行教育，叫做及时；不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序；互相取长补短，叫做观摩。这四点，是教学成功的经验。
　　错误出现了再去禁止，就有坚固不易攻破的趋势；放过了学习时机，事后补救，尽管勤苦努力，也较难成功；施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾；自己一个人瞑思苦想，不与友人讨论，就会形成学识浅薄，见闻不广；与不正派的朋友来往，必然会违逆老师的教导；从事一些不正经的交谈，必然荒废正课学习。这六点，是教学失败的原因。
　　君子不但懂得教学成功的经验，又懂得教学失败的原因，就可以当好教师了。所以说教师对人施教，就是启发诱导：（对学生）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。（教师对学生）诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。
　　学生在学习上有四种过失，是施教的人必须要了解的：人们学习失败的原因，或者是因为贪多，或者是知识面偏窄，或者是态度轻率，或者是畏难中止。这四点，是由于学生的不同心理和才智所引起的。教师懂得受教育者的不同心理特点，才能帮助学生克服缺点。教育的作用，就是使受教育者能发挥其优点并克服其缺点。
　　会唱歌的人，不仅声音悦耳，动人心弦，还要使人情不自禁地跟着唱。会教人的人，不仅给人以知识，还要诱导学生自觉地跟着他学。教师讲课，要简单明确，精练而完善，举例不多，但能说明问题。这样，才可以达到使学生自觉地跟着他学的目的。
　　君子要根据学生学习时感到难易不同，从而看出学生的资才的好坏，然后能做到分别情况，对学生多方面的启发诱导。能够多方面启发诱导，才能当好教师。能当好教师才能做官长，能做官长才能当人君。所以说，当教师的，就是教统治权术的人。因为这个缘故，所以选择教师不可不慎重。古书上说：“古代君王以选择教师为首要任务”。就是说的这个道理啊！
　　在教育工作中，尊敬教师是难能可贵的。尊敬教师才能重视他传授的道。在上的君王能尊师重道，百姓才能专心求学。所以君王不以臣子相待的臣子有两种人：一是正在代表死者受祭祀的人，不以臣子相待；二是教师，不以臣子相待。根据礼制，（这二种人）虽被天子召见，可以免去朝见君王的礼节，这就是为了表示尊师重道的缘故。
　　会学习的人，能使教师费力不大而效果好，并能感激教师；不会学习的人，即使老师很勤苦而自己收效甚少，还要埋怨教师。会提问的人，象木工砍木头，先从容易的地方着手，再砍坚硬的节疤一样，（先问容易的问题，再问难题），这样，问题就会容易解决；不会提问题的人却与此相反。会对待提问的人，要回答得有针对性，象撞钟一样，用力小，钟声则小，用力大，钟声则大，从容地响，让别人把问题说完再慢慢回答；不会回答问题的恰巧与此相反。以上这些，讲的是有关进行教学的方法。
　　单靠死记一些零碎的知识，不能作个好教师，一定（要有渊博的知识），随时准备根据学生的提问并给以圆满的回答才行。如果学生提不出问题，然后告诉他（从某些方面钻研）是可以的；告诉了他以后，仍不能理解，就不要再讲下去了。
　　（若要学到父亲高超的手艺），高明的冶金匠的儿子，一定要先去学缝皮袄；高明的弓匠的儿子，一定要先去学编撮箕，用来学拉车的小马，要放在车后跟着走。君子懂得了这三例（是通过先易后难、由浅入深、反复练习、循序渐进）使事业成功的道理，就可以搞好教学工作了。
　　古代求学的人，能够对同类事物进行比较，举一反三。鼓不等同于五声，而五声中没有鼓音，就不和谐；水不等同于五色，但五色没有水调和，就不能鲜明悦目；学习不等同于五官，但五官不经过学习训练就不会发生好的功能；师不等同于五服之亲，但没有教师的教导，人们不可能懂得五服的亲密关系。
　　君子说，德行很高的人，不限于只担任某种官职；普遍的规律，不仅仅适用于那一件事物；有大信实的人，用不着他发誓后才信任他；天有四季变化，无须划一，也会守时。懂得这四点，（就可以领会到做事求学），也要抓住根本的道理了。古代的三王祭祀江河的时候，都是先祭河而后祭海，这是因为河是水的本源，而海是水的归宿。这才叫抓住了根本！

作者: dcw 时间: 2007-9-5 22:38

不错.顶一个

作者: dcw 时间: 2007-9-5 22:40

支持下

作者: qwwwq 时间: 2007-9-5 22:59

不错不错。。偷了。。西西

作者: louyi2k 时间: 2007-9-5 23:06

支持下支持下支持下

作者: bb6998 时间: 2007-9-5 23:11

感谢楼主..顶顶

作者: bite02 时间: 2007-9-5 23:16

支持支持，严重支持

作者: YYHYXY33 时间: 2007-9-6 11:37

谢谢楼主,支持

作者: YYHYXY33 时间: 2007-9-6 11:37

感谢楼主:loveliness:

作者: xymaijxj 时间: 2007-9-6 11:40

不错不错,支持一下

作者: YAOLAN0325 时间: 2007-9-6 12:03

强烈支持!!!!!!!!!!!11

作者: 9764 时间: 2007-9-6 12:13

不知道　好不好啊先回了啊

作者: 9764 时间: 2007-9-6 12:15

听着　鑤啊真是好东西　啊

作者: h1314521y 时间: 2007-9-6 13:59

确实漂亮,UP一下.收藏了

作者: 1234560x 时间: 2007-9-6 14:19

跨世纪。。

作者: sscherryss 时间: 2007-9-6 14:22

5555我没有积分了

作者: yxfyxey 时间: 2007-9-6 18:22

真是不错的

作者: 匿名 时间:

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